Personajes:
Campesino
Hijo
Un caminante
Doña Petra
El viejo
La niña
Tomado del Libro de los Ejemplos del Infante Don Juan Manuel
Escenografía
(Un campo con casitas y
árboles al fondo.
Aparecen en escena un
campesino, su hijo y un burro.)
Campesino.-Dime, Pedrito, ¿ya le diste
de comer a Guamuchi?
Hijo.-Sí, papá. ¿Y a dónde vamos
tan temprano?
Campesino.-Vamos al pueblo a hacer
algunas compras. Anda, apúrate, que ya es tarde.
(Caminan un poco. Aparece en
escena un caminante.)
Caminante.-Buenos días... ¿a dónde tan
de mañana?
Campesino.-A San Isidro, señor.
Caminante-.Perdone la pregunta, ¿cómo es
que van a pie teniendo un burro?
Hijo.-¡Es cierto, papá! El señor
tiene razón.
Campesino.-Le agradezco su consejo... y
adiós, que se nos hace tarde. (Sale el caminante) ¿Quién de los dos se subirá
en el burro?
Hijo-.(amable) Súbete tú, papá. Yo puedo ir
a pie.
(El campesino se sube al burro
y caminan otro poco). (Entra en escena una mujer con su canasta).
Campesino.-Buenos días, doña Petra.
Doña Petra.-Buenos días. (Se detiene y
observa) No es que me quiera meter en lo que no me importa... pero, ¿cómo es
que este pobre niño tierno y débil va a pie, y el hombre fuerte y vigoroso va
montado en el burro?
Hijo.-(pensativo)Doña Petra tiene razón, ¿no
te parece?
Doña Petra.-Buen viaje, y adiós. (Sale de
escena)
Hijo.-¿Qué te parece si hacemos
como dice doña Petra?
Campesino.-Probemos.
(El campesino se apea y el
niño se sube al burro. Avanzan otro poco. Entra un hombre viejo).
Viejo.-Buen día... (Se detiene y
observa)
Campesino.-Buenos días...
Viejo.-¡Qué barbaridad! En mis
tiempos no se veían estas cosas. Un muchacho lleno de vida montado en un burro
y su pobre padre va a pie. ¡Qué falta de respeto! ¡Qué tiempos, dios mío!
(Murmurando bajito va saliendo
de escena.)
Campesino.-¿Qué opinas de lo que nos
dijo el viejo?
Hijo.-Que tiene mucha razón y que
lo mejor será que tú también te subas en Guamuchi.
(El campesino se sube en el
burro y avanzan un poco. Entra una niña a escena. Viene corriendo.)
Niña.-(Se acerca al burro) ¡Qué
burrito tan lindo! ¿Cómo se llama?
Hijo.-Se llama Guamuchi.
Niña.-¡Pobre Guamuchi! ¡Miren no
más qué cara de cansancio! ¡Qué ocurrencia! Montarse los dos sobre el pobre
burro. (Va saliendo) ¡Pobre burrito!
Campesino.-(un poco impaciente)Y ahora, ¿qué vamos a hacer,
hijo?
Hijo.-Yo creo que esa niña tiene
razón, papá. Guamuchi se ve muy cansado. Para que ya nadie nos vuelva a
criticar, ¿qué tal si cargamos al burro?
Campesino.-Como tú digas. A ver qué
pasa.
(Los dos se apean del burro y
lo cargan. Caminan con bastante trabajo y nuevamente aparecen el caminante,
doña Petra, el viejo y la niña.)
Caminante.-(riendo)¡Nunca vi cosa igual!
Doña Petra(riendo)¡Qué par de tontos!
Viejo.-¡Qué chistosos se ven
cargando al burro!
Niña.-(burlona)Dos tontos cargando un
burro... (Se ríe)
(Todos van saliendo entre
burlas y risas.)
Campesino.- (medio enojado)
¿Y ahora qué vamos a hacer?
(Dejan al burro)
Hijo.-(muy pensativo)La verdad, no sé, papá.
Quisimos hacer lo que ellos decían, pero no les dimos gusto. Todos nos
criticaron y, además, se burlaron de nosotros.
Campesino.-Mira hijo, quise que vieras
con tus propios ojos cómo hay muchas opiniones distintas y que no es posible
darle gusto a todo el mundo.
Hijo.-Ya me di cuenta, papá.
Tratando de complacerlos lo único que sacamos fue que todos se burlaran de
nosotros.., pero, ¿qué vamos a hacer ahora?
Campesino.-Pues piensa bien y decide lo
que tú creas que es mejor.
Hijo.-Aunque no todo el mundo esté
de acuerdo. ¡Ya sé!. Tu irás montado en el burro una parte del camino y yo iré
montado otra parte del camino. También podemos ir un rato a pie para que
Guamuchi descanse.
Campesino.-(se sube al burro)¡Muy bien pensado, hijo mío!
Así lo haremos.¡En marcha, Guamuchi!
Hijo.-(convencido)Diga la gente lo que diga.
Trotan hasta salir de escena. (Van cantando: "Arre que llegando al caminito...")
“La acción dramática debe tener
coherencia sus partes están relacionadas entre sí por un interés central y el
conjunto debe ser armónico” (Pichardo.1999:27)
